২। এইপ্রকার বিশেষণ যোগ কর–
The story is true. He spoke the truth. The dog could not enter the room. The man. The horse is in the stable.
The King spoke to his subjects. The overcoat is torn. Kalidas is the greatest poet. They sent for the police.
৩। এমন কোন নোঙ্গর ছিল না যদ্দ্বারা জাহাজ বাঁধা যাইতে পারে। রাজপুত্র, যিনি চমৎকার ঘোড়সওয়ার ছিলেন, তিনি ঘোড়া হইতে পড়িয়া গিয়াছিলেন।
নেপোলিয়ান, যিনি তাঁর সময়ের সর্ব্বশ্রেষ্ঠ যোদ্ধা ছিলেন, তিনি ওয়াটারলুর যুদ্ধে পরাজিত হইয়াছিলেন। তাঁহার প্রচুর ধনসম্পদ তাঁহাকে ঈর্ষাভাজন করেছিল। যে পাখী সতর্ক হয় সে জাল এড়াইয়া চলে। অদূরে যে পাহাড় দেখিতেছ তাহা এখান হইতে পাঁচ মাইল দূরে। সাজাহান, যাঁহার অতুল ঐশ্বর্য্য ছিল, তিনি শেষ বয়স কারাগারে যাপন করেছিলেন। ছুতার নির্ম্মিত খাবারের আলমারী সুন্দর হইয়াছে। নিগ্রোদের বাসস্থান আফ্রিকা অত্যন্ত গরম দেশ। যে বইগুলি তুমি কাল কিনিয়া পাঠাইয়াছ তাহা পাইয়াছি।
[ যে প্রকারে কর্ত্তৃপদের বিশেষণ যোগ করা হইল কর্ম্মপদের বিশেষণও সেই প্রকারেই যোগ করা যাইতে পারে। নিয়ম একই, যথা–
Ram took a big red book.
I saw the man wounded in the battle.
The boy drove the birds that were eating the corn.]
১। নিম্নলিখিত বাক্যগুলির কর্ম্মপদে বিশেষণ যোগ কর–
The girl is minding the baby. The wicked boy threw a stone.
The servant swept the room. His daughter milks the cow.
The artist painted the picture. The fire destroyed the houses.
The children drowned the kittens. He teaches Geography.
২। উল্লিখিত বাক্যগুলির কর্ত্তৃ ও কর্ম্ম পদে নানা প্রকারের বিশেষণ যোগ করিতে হইবে।
৩। তুমি এমন অপরাধ করিয়াছ যাহা মার্জ্জনা করা চলে না। ভৃত্য সেই বাড়ীর মধ্যে প্রত্যেক ঘর ঝাঁট দিয়াছিল। বালকেরা তাহাদের পাঠ শিখিয়াছিল। বালকেরা তাহাদের কঠিন বাড়ীর পাঠ শিখিয়াছিল। বালকেরা তাহাদের জ্যামিতি সম্বন্ধে কঠিন বাড়ীর পাঠ শিখিয়াছিল। বালকেরা তাহাদের জ্যামিত সম্বন্ধে কঠিন বাড়ীর পাঠ যাহা তাহাদের শিক্ষক দিয়াছিলেন তাহা শিখিয়াছিল।
মালী আলু খুঁড়িয়া তুলিতেছে। মালী যে আলু লাগাইয়াছিল তাহা তুলিতেছে। মালী নিজের হাতে যে আলু লাগাইয়াছিল তাহা তুলিতেছে।
আমরা একটি ঘোড়া দেখিয়াছি। আমি একটি টাট্টু ঘোড়া দেখিয়াছি। আমি একটি নূতন টাট্টু ঘোড়া দেখিয়াছি। আমি আমাদের